La violencia no es un juego de niños.
Esta nueva exposición se presenta en el marco del proyecto MICROVIOLENCIAS URBANAS, como un aporte del profesor Farid Castañeda y sus estudiantes de la clase de ciencias políticas de la institución educativa San Antonio de prado, quienes abordaron la temática de las violencias en contra de los niños, mediante de un proceso de reflexión que dio paso a estos afiches elaborados en técnica pictórica. (Vinilo sobre cartón).
PROYECTO ROMPECABEZAS.
El proyecto Rompecabezas
surge de la premisa de que el conocimiento humano no debe estar fragmentado ni
dividido en individualidades. En lugar de ello, debe ser asumido como un todo
integral que reconoce y acepta las particularidades de cada asignatura, pero
promueve una integración efectiva y creativa entre ellas. Esta propuesta busca
fomentar en los estudiantes una relación holística con el mundo académico,
conectándolo con su realidad personal y social.
Rompecabezas propone un
modelo de trabajo interdisciplinario basado en la integración creativa y
efectiva de los saberes específicos de cada área del conocimiento humano. El
objetivo es consolidar una serie de exposiciones artísticas que resultan de un
proceso reflexivo, investigativo y creativo, teniendo como eje central una
visión crítica de la realidad social y los derechos humanos en el contexto
colombiano.
Caldas. IE Tercer Milenio
(Octubre 2024)
Compartir nuestra metodología de
trabajo para que otros docentes la puedan implementar en sus aulas, nos llena
de motivación y entusiasmo, es una oportunidad para seguir replicando el
conocimiento y acercarnos a la realidad social de nuestro país, desde una
perspectiva empática, reflexiva y creativa.
Caldas. IE Tercer Milenio (Octubre 2024)
Uno de los mayores logros del
proyecto Rompecabezas ha sido despertar el interés de otros docentes e
instituciones educativas, hasta el punto de querer implementar nuestro modelo
de trabajo en sus clases. Este es el caso del área de Ciencias Sociales de la
Institución Educativa Tercer Milenio, que nos invitó a realizar un taller de
capacitación para explicar a sus estudiantes todo el proceso reflexivo,
investigativo y creativo necesario para abordar la problemática del conflicto
armado en Colombia.
Castilla. IE Pedro Claver
Aguirre (Septiembre 2024)
Intervenir otros espacios, encontrar nuevos públicos y despertar otras miradas. Este ha sido nuestro lema y acción durante esta etapa 2024, permitir que nuestras exposiciones se conviertan en fuente de conocimiento, reflexión y pensamiento critico. Gracias a los docentes y tutores PTA de la institucion educativa Pedro Claver por el desarrollo del taller con los diferentes grupos de la jornada.
Castilla. IE Pedro Claver Aguirre (Septiembre 2024)
En esta visita, el objetivo no era solo montar una exposición, sino también desarrollar un encuentro donde docentes y estudiantes pudieran participar en un proceso de análisis de la imagen. Este proceso incluyó un recorrido guiado por las obras y un taller reflexivo, en el que se recogieron las apreciaciones de los estudiantes con el acompañamiento de los docentes.
